neneng

3. Mad Tamkin Tamkin artrinya penetapan, pemantapan, atau penguatan. Mad tamkin adalah bacaan mad yang terjadi karena adanya ya sukun ( ْي  ) didahului ya bertasydid dan berkasrah. Cara membacanya dengan menetapkan, memantapkan bunyi ya yang bertasydid dengan ditekan dan ditahan.. 4. Mad Farqi Menurut bahasa, farqi berarti pembeda. Maksudnya bacaan mad ini digunakan untuk membedakan antara kalimat tanya dan bukan kalimat tanya. Yang dibaca panjang (mad) adalah kalimat tanya. Sedangkan yang dibaca pendek (bukan mad), bukan kalimat tanya. Panjang bacaan mad farqi ini adalah enam harakat/ tiga alif. Cara membacanya, dengan memanjangkan hamzah istifham (kata tanya) enam harakat lalu diidzghamkan kepada huruf berikutnya kerjakan dalam buku catatan dan hasil rangkuman dan tugas kirim dibawah.!!! kirim dibawah ini hasilnya !!! DISINI

isilah sesuai Bacaan Mad, lalu tulis kembali dalam buku catatan dan berikan contoh lafal, hukum bacaan, dan ayat ke berapa tulis dalam buku catatan setelah selesai 2 tugas tersebut kirim dibawah ini !!! DISINI

2. Keistimewaan Al-Qur’an Sebagai pedoman hidup umat manusia, al-Qur’an memiliki beberapa keistimewaan dan kelebihan dibanding kitab-kitab suci lainnya, diantaranya: a.Al-Quran memuat ringkasan dari aaran-aaran ketuhanan yang pernah dimuat kitabkitab suci sebelumnya seperti aurat, abur, nil dan lain-lain. Juga ajaran-ajaran dari Tuhan yang berupa wasiat. Al Quran juga m engokohkan perihal kebenaran yang pernah terkandung dalam kitab-kitab suci terdahulu yang berhubungan dengan peribadatan kepadaAllah Yang Maha Esa, beriman kepada para rasul, membenarkan adanya balasan pada hari akhir, keharusan menegakkan hak dan keadilan, berakhlak luhur serta berbudi mulia dan lain-lain. b.Al-Qur’an memuat kalam-kalam Allah yang diadikan pedoman hidup manusia sepanang masa sehingga al-Qur’an memang dikehendaki Allah untuk kekal. Kewajiban kita menjaganya dari serangan pihak-pihak yang menginginkan al-Qur’an musnah dan mengubah kemurniannya. Meskipun kita tidak mampu menjaganya, maka Allah pasti c. Al

MATERI 1   MATERI 2 MATERI 3 MATERI 4 MATERI 5 MATERI 6 MATERI 7 UTS MATERI 8

Materi Ke 1 : tentang Mad MATERI KE 2 MATERI KE 3 MATERI KE 4 MATERI 5 MATERI 6 MATERI 7 UTS MATERI 8 

materi 1 : mad MATERI 2 MATERI 3 MATERI 4 MATERI 5 MATERI 6 MATERI 7 UTS MATERI 8

Hukum bacaan mad ini fokus kepada dua hal yaitu ha’ dhomir/kata ganti )هُ ِ \ ُ ِ \ ــه \ ه dan ( ــه hamzah. Menurut bahasa, Mad artinya panjang, silah berarti hubungan. Secara istilah mad silah adalah bacaan yang terjadi karena adanya ha’ dhamir yang tidak didahului sukun, tidak didahului bacaan panjang, tidak diikuti sukun, dan tidak diikuti hamzah. Sekali lagi bacaan mad silah ini hanya terjadi pada ha’ dhamir. Namun perlu diketahui bahwa tidak semua ha itu dhamir. Lebih jelasnya perhatikan kalimat yang mengandung ha’ pada tabel berikut! dibaca Bukan ha’ dhamir Ayat No Panjang Pendeknya Dari tabel tersebut, dapat dipahami bahwa: a. Tidak semua ha’ adalah dhamir. b. Tidak semua dhamir termasuk mad silah. quran hadis siswa klas 9__revisi.indd 5 6/16/16 7:16 PM 6 Buku Siswa Madrasah Tsanawiyah Mad silah dibedakan menjadi dua 1. Mad silah qasirah (pendek), yaitu mad silah yang tidak diikuti hamzah. Dibaca panjang dua harakat /satu alif. Contoh: ِ 2. Mad silah thawilah (panjang), yaitu

Mad ‘Iwadh Secara bahasa mad artinya panjang, dan ‘Iwadh berarti pengganti. Sedangkan menurut istilah, mad ‘Iwadh yaitu mad yang terjadi apabila ada fathatain yang berada di akhir ayat atau tanda waqaf. Bacaan mad di sini menggantikan bunyi fathatain. Cara membacanya dipanjangkan dua harakat atau satu alif. Contoh hukum bacaan mad ‘Iwadh terdapat pada surah al-Kahfi [18] ayat 110. Perhatikan lafal yang berwarna meraka Juga terdapat pada surah an-Nashr [110] ayat 3. Perhatikan lafal yang berwarna merah berikut : Khusus fathatain yang berada pada huruf ta marbutah tidak di baca mad karena huruf tersebut jika diwaqafkan berubah bunyi menjadi huruf ha. Contoh ini terdapat pada surah Ali Imran [3] ayat 8. Perhatikan lafal yang berwarnamerah berikut ini Hukum Bacaan Mad ‘Iwad. Mad Layin dan Mad Arid Lissukun Al-Quran Hadis Kurikulum 2013 5 2. Mad Layyin Menurut bahasa mad berarti panjang, dan Layyin artinya lunak. Sedangkan menurut istilah mad Layyin adalah mad yang terjadi apabila ada wau s

Al-Qur’an dan Hadis sebagai pedoman hidup umat manusia .HEHUDGDDQPDQXVLDVHEDJDLNKDOLIDKGLPXNDEXPLLQLWHQWXWLGDNOHSDVGDULNHZDMLEDQ kewajiban yang harus dilaksanakan. Tentu dalam menjalankan kewajibannya, kendala dan masalah pasti akan didapati. Kemampuan manusia yang terbatas, pasti akan menjadi inti permasalahan apakah mereka akan mampu melewati kehidupannya dengan baik atau tidak. Maka dalam hal ini, setiap manusia akan membutuhkan pegangan hidup yang akan menuntunnya pada jalan yang lurus. Al-Qur’an dan hadis akan menjadikan perjalanan hidup manusia terarah, tentunya dengan mengikuti ajaran yang terkandung di dalamnya. 1. Pengertian Al-Qur’an dan Hadis Al-Qur’an menurut bahasa berasal dari kata ëËó ÷ }S ô  ô Ìó }b÷ xó  ó Ìó }Só yang berarti membaca bacaan. al-Qur’an berarti bacaan yang sempurna. Kesempurnaan al-Qur’an sebagai bacaan dibandingkan dengan bacaan yang ada dibuktikan dengan: 1. Dibaca oleh ratusan juta manusia, meskipun mereka tidak tahu artinya dan tidak dapat menulis